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    从最初的软件学习、资料的查阅,到最后完成机器人的机械设计(双吊臂结构+轮换支撑+重心传动)和控

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    还可以从学校的制度入手,做到坚守学校教育的原则和底线。

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    为确保本次实践活动的顺利开展,学校作了细致安排,并与承办学校充分沟通,做好了充分的准备。...

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    ”园南的小朋友友好的说……不一会儿,学生们一个个笑脸洋溢,大汗淋漓,在上下穿梭、攀爬的过程中体验到了趣味运动的快乐,也感受到了园南小伙伴的真诚与友善。...

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    桥牌运动是南洋初、高中的传统特色体育项目,也是一项高雅的智力运动,通过训练对学生的思维、反应都有帮助,能开发学生的智力,对学生的学习也有很大的帮助。...

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    首先是八年级进行了2017学年第二学期三月份质量调研的分析会。...

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    航空模拟飞行项目作为近年兴起的一个新项目,通过对真实飞行元素进行模拟建模,对空气动力、气象、地理环境、飞行操控系统、飞行电子系统、地面飞行引导等进行高度模拟仿真,整个操控环境模拟飞行员在驾驶仓,学生在操控过程中,不仅可以增强思维敏捷度,提高快速应变能力,还能够培养学生手脑协调能力,增强航空航天知识,引发对航天飞行的浓厚兴趣。...

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    清明节到来之际,龙华小学三至五年级部分少先队队员前往龙华烈士陵园参与祭扫活动。...

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    第33届上海市青少年科技创新大赛徐汇中学获奖名单:项目名称所属学科获奖学生班级奖项一种基于人工智能的地铁闸机防逃票改进方案工程(初中)王奕人初三3班成果一等奖自平衡控制的电力线巡线机器人设计工程(高中)李博言高二3班成果一等奖具有婴儿状态监测及自动调节功能的“豆丁拍打器”工程(初中)朱铭浩预初8班成果二等奖废气涡轮直驱汽车空调的研究工程(高中)茅均安高一3班成果三等奖微型生物流化床污水处理装置微生物学苏天罡高三1班成果三等奖传统“榫卯结构”在3D打印技术中的应用初探工程学乔暄婷初二2班创意二等奖非机动车座位改进的实证研究工程学曾时预初4班创意三等奖太阳能多功能雨伞能源科学陈斯义高一3班创意三等奖 本届创新大赛设立多个板块,其中“青少年科技创新成果”板块实行自主申报,大赛评审委员会组织了280多位中外专家对5759个申报项目在网上进行资格审查及项目评审,收到评审意见18256份,在线累计评审时长达38334小时。...

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    面对同志提出的具体、合理的意见,大家诚恳地表示接受,并将进行积极的整改。...

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    随后,与会的几位专家也对本课题的开展实施给予了许多专业性的指导意见和建议。...

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    接着,老西门派出所的季警官为全校师生作了名为“做自己的首席安全官——平安校园行”的主题宣传,尤其对安全出行和文明上网这两方面进行了较为详尽的安全宣传,告诫孩子们在遵纪守法的同时,更要具备“安全第一”的意识,做到“我要安全,我懂安全,人人讲安全,人人都安全”。...

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    一个目标指导行规教育 西南位育中学努力以为学生打好身心健康的基础、走向社会的基础、终生学习的基础,以培养健康人、文明人、社会人、智慧人为总目标指导学生行为规范教育。...

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    下午,小班的孩子们参观了和平公园里的迷你动物园,中大班的孩子们则继续观看并了解不同动物们的特征及习性,有凶猛的老虎、高个子长颈鹿、灵活的猴子...... 这次春游活动,让孩子们在游戏、观光、体验的同时,拓展了视野,增长了见识。...

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    表格与图表的制作是一项网络基本技能,杜老师授课重点突出、步骤清晰,通过具体操作与学生动手实践将课堂重难点进行强化,通过这节课的学习,学生收获颇多。...

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    同时,学校组织告知学生收看湖南卫视《新闻大求真》栏目的安全教育日专题节目,发放预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》。...

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    稍后,全体党员采用无记名投票方式填写书记、党员民主测评表,党支部评议表。...

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    元宵节当天,各班搭班老师和两名学生代表提前来到了挂着形式各样手工灯笼的体育馆,他们布置好展台,活力满满地等待小陶子们的到来。...

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    为发挥科研在学校教育教学中的重要促进作用,培养有全局意识的研究型教师,学校经研究组建了校级、青年两级科研中心组,并于4月2日召开了科研中心组成立会议。...

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    爱护老人,尊重长辈,孩子们把国旗下的讲话都牢牢地记在了心里,也把国旗下的讲话这一特殊的形式在心里深深地留下了印记。...

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    通过本次带教指导活动,鲍老师收获颇丰,尤其对于有关如何开展和组织集体教学活动,导师建设性的意见对其日后规范地开展教育教学活动具有重要意义,也期望鲍老师能将导师的建议内化于心,更好地落实在日常的教育教学活动中。...

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    骨干教师的展示活动既是理论与实践的积极对话和转化,也是教师间知识经验与实践智慧的共享,为全校教师互帮互学、交流研讨创造了一个良好的氛围,也是校本化研究的进一步实践。...

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    她指出记叙文复习可以从以下五个环节进行:概括事件情节;梳理情感脉络;把握人物形象;分析作用效果;提炼中心主旨。...